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  • christina lu

从形象思维到抽象思维,在教学中也是深有感触。

Updated: Jan 21, 2021

从形象思维到抽象思维,在教学中也是深有感触。比如鸡兔同笼问题孩子从靠数实物或图形,到总结成纯数字 的Pattern规律,再上升到用更抽像的用未知数来解决问题,这个发展过程,真的是一环套一环。在这个学习过程中,孩子会觉得数学越学越简单,是顺应了孩子思维的发展规律。但如果在教学中我们逆着孩子思维发展规律去教,他们就会觉得数学好难好复杂。

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